¿Hasta cuándo una educación mediocre en Chile?
Por Cristián Flores Escalona *
Estamos acostumbrados a ver a Chile en los últimos lugares de la mayoría de las listas internacionales y que reflejan lo “pobre” de nuestro sistema educativo. La pregunta que aparece entonces de manera inmediata es: ¿Hasta cuándo? Si bien es cierto, en el último tiempo, han surgido movimientos que son propositivos y que sueñan con una educación chilena de alta calidad. Estas organizaciones son insuficientes para generar los anhelos cambios que requiere nuestra educación. Por ese motivo, me atrevo a señalar que el problema de la educación chilena tiene varias aristas. Por una parte, la poca experiencia de los directivos que lideran los proyectos educativos, es decir, la falta de liderazgo de las personas que conducen el proceso de aprendizaje. Por otro lado, un cuerpo docente que no avanza al ritmo de las tecnologías y estrategias pedagógicas que el siglo exige. También es parte importante de nuestro problema, el que las universidades no estén entregando la formación profesional necesaria a los futuros profesores. Hay que recordar que nuestros estudiantes pertenecen a la era digital. Por lo tanto, se requiere una preparación acorde a los tiempos actuales. Sin embargo, esto no es todo, también hace su aporte generoso al problema, la familia, que cada día está más alejada y descomprometida con los procesos de aprendizaje. Y, por último, no podemos olvidar al centro de todo este sistema: el estudiante. Un “educando digital” que requiere de un “docente digital” inserto en una “época digital” que necesita ser conducido por “líderes digitales”. Conclusión, nos queda mucho por hacer, pero todo cambio es bueno. Entonces, ¿no les parece una buena idea proponer planes estratégicos de corto plazo capaces de revolucionar nuestro sistema educativo?
*Magíster y licenciado en Educación U.C., Profesor de Castellano U.C., Examinador Internacional IBO, Relator y Consultor.
